Ⅰ.考试性质
滨州医学院单考单招考试是由合格的高中毕业残疾考生和具有同等学力的残疾考生参加的选拔性考试。按已确定的招生计划，根据考生的成绩，择优录取。因此，此高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容及能力要求
根据我校对残疾新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标和分项目标,根据普通高等学校招生全国统一考试大纲《英语科课程标准实验版》，并考虑各地特殊学校的教学实际，制定本学科考试内容。确定我校英语科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。英语科考试旨在考查考生的英语基础知识和英语运用能力。
一、考核目标与要求
由于盲生的特殊情况，英语入学考试着重考查考生的听、读、写、译能力，以考查语言知识为主。
由于听障生的特殊情况，英语入学考试着重考查考生的读、写、译能力，以考查语言知识为主。
二、考试范围与要求
考虑到残疾考生的实际情况，现对有关考试内容、知识点的考试要求及考生应具备的能力说明如下：
（一）听力（视障生）
要求考生在复习中通过听力训练，能做到以下几点：
1.能听懂基本上没有生词、题材熟悉、与生活贴近的语言材料，获取所需信息。语速为每分钟100个词左右。除教材外，泛听总量应达到30小时左右。
2.能听懂日常交际用语，并直接做出相应的反应。
3.能听懂录音材料中的重要单词、词组和句子，判断说话人的目的、意愿等，能理解与其意义接近的解释。
4.能听懂录音材料中的对话，并根据对话的主要内容分析判断与对话有关的时间、地点、人物身份、数据等语言背景，理解说话人所表达的主要意思。
5.能听懂150字左右的短文，掌握其基本事实及重要细节，了解短文的主要意思，并能据此做出分析、推理、判断、理解短文的中心意思及深层含义。
（二）词汇
初、高中共应累计掌握2000个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能够在口、笔头交流活动中正确运用，并要求在语篇中理解其意义。
对于词汇的考查主要是单词发音、拼写、词语译义、构词法知识和词语运用五个方面。
重点应注意以下几个方面：
1.按照词汇表的要求掌握和理解所规定的词语。
2.了解和掌握重点词汇的用法，特别注意一词多义的不同用法，兼类词的用法，以及英语词组的固定搭配，如be good at, take care of 等和一些习惯用法，如：at night, on the farm 等构成。
3.了解同义词（组）、近义词（组）的用法区别。
4.掌握常用词语的英语解释以及它们在不同句子中的不同含义。
5.了解和掌握某些活跃动词及动词词组的用法， 如take, have, get; take care (of), have a look , have a good time, have breakfast 等。
（三）语法
要求考生在语法方面应掌握：
1.对所学简单句的结构要求概念清楚，如：陈述句（肯定式和否定式）、疑问句（一般疑问句；特殊疑问句；选择疑问句；反意疑问句）、祈使句（肯定式和否定式）、感叹句等，要求书面表达基本无误。
2.掌握各种词类的基本用法。如：名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、数词、介词、连词、感叹词等。
3.掌握所学名词性从句，状语从句，定语从句能够判明从句的种类及其应用。
4.理解并掌握动词一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时、及情态动词的主要用法，并能说出它们所表达的意思。
5.了解动词不定式作为主语、定语的用法。理解并掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、状语及和疑问词连用构成不定式短语的基本用法。如用在how, when, where, what, which, who, whether, 等后面。
举例说明：
The question is where to get a computer.
I really don’t know what to do.
6.掌握被动语态的构成，能够运用一般现在时、一般过去时及一般现在时带有情态动词的被动语态。
7.掌握并会运用一些重要的句型。（如There be 句型等）
8.掌握定语从句、直接引语和间接引语、现在完成时被动语态和过去完成时被动语态的结构及其用法，了解动词的-ing形式作主语、作宾语、作表语、作宾语补足语、作定语、作状语和动词的过去分词作定语、作表语、作宾语补足语、作状语的用法。
9.掌握倒装句，强调句，和虚拟语气。
（四）日常交际用语
着重要求熟记初中1—3册中所出现的最常见的交际用语、表达方式，特别要熟记“复习要点”中所列的内容和一些常见的句式，在课本中反复出现的用语如购物、问路、打电话、看病、请求、就餐、道歉、感谢、劝告和建议、求助等，要求熟练掌握，能自如地应付听力和书面形式的测试。
（五）阅读理解
（六）测试考生阅读理解书面英语的能力。
要求考生通过阅读达到对文章大意的理解，获得有关信息，从而做出理解上的正确判断。考生要具有对文章的上、下文和指代关系的推理能力，要有领会词意及判断句子间逻辑关系的能力——既能理解字面的意思，也能理解深层的含义。要能了解作者的倾向，顺其态度、情感去理解文章。总之，要求考生通过阅读能正确找出文章的话题、中心思想，了解文章的细节、结构和寓义，并应有根据文章进行推理的能力。
（六）英译汉
目的是测试考生理解英语书面材料并能准确地译成汉语的能力。要求考生在规定的时间内把短文（不超过200个词）和单句译成汉语，并要做到准确通顺。译时要注意正确理解英语和汉语的语言结构（指句子的词序、语序和语法）。
（七）汉译英
目的是测试考生运用英语词汇和结构进行表达的能力。
要求考生做到：切中题意，语言准确，语法无误，关键词语使用得当。
一般要求考生在规定的时间内将5个汉语单句准确地译成英文。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
一、答卷方式：闭卷、笔试。
二、考试时间: 150分钟
三、卷面赋分: 满分150分。
四、各类题型的占分比例如下：
1. 单项选择： 70分 （其中听力30分）
2．阅读理解： 40分
3．英译汉： 20分
4．汉译英： 20分
五、试卷难度:
试题难易比例为：基础题约80%;提高题约20%。
六、组卷原则:
试题主要按题型、难度进行排列。选择题在前，非选择题在后。同一题型试题尽量按由易到难的顺序排列。
